¿Cómo enseñar las frases con pictogramas de ARASAAC? Estrategias para fomentar la comunicación funcional
En el acompañamiento a personas con trastorno del espectro autista (TEA) o con discapacidad intelectual (DI), es habitual encontrar situaciones en las que el niño o adulto emite palabras sueltas pero tiene dificultades para construir frases completas. Este escenario es totalmente común y forma parte del desarrollo natural del lenguaje en muchos perfiles con necesidades de apoyo.
¿Por qué cuesta tanto construir frases?
Desde un enfoque basado en la evidencia, sabemos que el aprendizaje del lenguaje no se desarrolla de forma lineal. Por ejemplo, los sustantivos suelen ser más fáciles de adquirir porque están vinculados a objetos concretos y observables (como “coche” o “pelota”), mientras que los verbos y las estructuras gramaticales más complejas requieren un nivel más avanzado de abstracción.
Además, muchas personas con autismo tienen un estilo de procesamiento visual, por lo que los apoyos visuales se convierten en una herramienta clave para favorecer el aprendizaje de estructuras más complejas, como las frases.
ARASAAC: un recurso imprescindible
El portal ARASAAC (Portal Aragonés de la Comunicación Aumentativa y Alternativa) ofrece de forma gratuita pictogramas y materiales adaptados para trabajar la comunicación. Estos recursos están validados científicamente y son utilizados en entornos educativos, clínicos y familiares a nivel internacional.
Uno de sus usos más potentes es precisamente el trabajo con frases estructuradas con pictogramas, que permite enseñar sintaxis básica de forma visual, concreta y adaptada a las capacidades de cada persona.
Cómo enseñar frases con pictogramas paso a paso
Aquí tienes una guía práctica y respetuosa para enseñar frases usando pictogramas de ARASAAC:
1. Empieza por frases muy sencillas: por ejemplo, “Quiero + galleta” o “Mamá + coche”.
2. Elige pictogramas claros y motivadores: usa intereses del niño o adulto para mantener su atención y reforzar el aprendizaje.
3. Usa plantillas con apoyo visual: muchas veces es útil colocar los pictogramas en tarjetas o paneles donde se mantenga el orden gramatical.
4. Modela la frase: señala y verbaliza lentamente cada pictograma para que la persona relacione la imagen con la palabra hablada.
5. Repite en contexto real: cuanto más funcional y natural sea el uso de las frases, más posibilidades hay de que se generalice.
6. Adapta el nivel progresivamente: cuando ya domine frases básicas, introduce poco a poco nuevas estructuras (por ejemplo, sujeto + verbo + complemento).
Material gratuito para empezar
En GalaxiaAutista.com te ofrecemos un material gratuito descargable con frases construidas con pictogramas de ARASAAC, listo para imprimir y utilizar en casa, en el aula o en sesiones de intervención.
➡️ Descargar frases con pictogramas de ARASAAC (PDF gratuito)
Formación recomendada
Si quieres aprender a crear y aplicar este tipo de materiales de forma personalizada, te invito a conocer mi curso de apoyos visuales y metodología TEACCH, donde profundizamos en el uso de herramientas como ARASAAC para mejorar la comunicación y la autonomía en personas con autismo.
